美宝小学：“居家”重温传统文化教育

         生活不是等待“风暴”过去，而是学会在“风雨”中翩翩起舞。

 

         卷土重来的疫情，打破了我们正常的生活、学习节奏，美宝学校的孩子们也再次开启了居家学习生活。语文、数学、英语可以通过线上授课，其他课程却出现了线上授课的难题。学生的全面发展不是靠等来的，要创造条件，及时跟进。经全体老师们的教研，发现“传统文化教育”最适宜“居家”进行。为此学校对线上教学提出新的要求，要求各位老师在线上教学的同时，一定要有“家务劳动”的作业设计，让孩子们在劳动中丰富生活，感受父母生活的不易。

 

         从反馈来的各种信息来看，这种作业对“传统文化课”的开设效果颇丰。

 

         信息一：家务劳动对孩子来说其实是一种挑战，但同学们都积极地参与其中，不惧辛苦，或帮忙洗碗、洗菜，或帮忙扫地、拖地，锻炼和发展着自身的身体素质。

 

         信息二：在劳动中养成良好的卫生习惯，体会父母的艰辛，增进亲情，懂得感恩父母。同时，感受家庭的温暖和劳动的快乐。

 

         信息三：利用居家的学情环境，开展劳动教育和亲情教育，引领同学们在家期间做一些力所能及的家务，实现了家校共育的目标。

 

         春暖花开，疫情转“暖”。相信在家校共育的共同努力下，美宝小学的孩子一定能成长为新时代的好少年。