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邵阳市第十七中学开展线上教学活动
日期:2022-10-25
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来源:
作者:丁宏霞
近期由于疫情的原因,邵阳市第十七中学响应上级教育部门要求,严格按照“双减”和“五项管理”的要求,结合学校实际迅速制定了线上教学实施方案和线上教学课程表。
每一位教师充分利用互联网教育模式,做好线上教学工作,想方设法为学生传授知识,答疑解惑。为了保证孩子们的学习热情,老师们施展浑身解数,利用孩子们感兴趣的“网络金句”“身边事例”等来进行教学。布置弹性作业和分层作业。除了语数外理化生等科目外,更加出彩的是音体美和心理教育课。
悦动音符,师生共同唱响“线上音乐会”
音乐老师侯老师,为了能更好地上好线上音乐课,设计了富有学校特点、利于统一使用的学生音乐学习资源包,每次上课前,都会结合学生自己完成的音频作业来进行点评。让有特点的学生主动发声,带领大家一起唱响“线上音乐会”。
动感体操,打造强健体魄
体育课章老师,结合网络上流行的“刘畊宏”式家庭体操,分步骤,分阶段地教给自己的学生,让本来线上教学困难无比的体育课,瞬间变成了欢乐的海洋。同学们甚至自行结合身边的材料做出了各种各样“神奇”的健身器材,比如说去掉链条拿木棍支撑的“动感单车”,拿两块砖头绑在木棍上的“简易杠铃”等等,既激发了学生的学习兴趣,也让学生更加自主地去学习。
心理引导,走出疫情阴霾
疫情期间,不能随意走动。同学们存在着一定的心理压力,为了舒缓同学们的心理压力,龙老师结合学生的日常行为习惯给予正确的引导,通过讲故事、听音乐等各种方式来释放压力。
笔动精灵,绘画美好生活
美术课上易老师正在向学生们展示着她画的“大白”,为了保卫我们的城市不受疫情的侵害,许许多多的“大白”走上街头,成为一道靓丽的风景线。易老师教导同学们,拿出自己的画笔,画下身边的每一次美好,记录下一个个感人的瞬间。开展一次以画为诗,歌颂家乡的小型线上美术展。
在落实课程安排和教学内容的基础上,学校行政领导采取线上“推门听课”的方式,不定时、不定期进入班级教学直播间,巡视老师教学过程,检查学生的参与度和课堂反应。
每一位教师充分利用互联网教育模式,做好线上教学工作,想方设法为学生传授知识,答疑解惑。为了保证孩子们的学习热情,老师们施展浑身解数,利用孩子们感兴趣的“网络金句”“身边事例”等来进行教学。布置弹性作业和分层作业。除了语数外理化生等科目外,更加出彩的是音体美和心理教育课。
悦动音符,师生共同唱响“线上音乐会”
音乐老师侯老师,为了能更好地上好线上音乐课,设计了富有学校特点、利于统一使用的学生音乐学习资源包,每次上课前,都会结合学生自己完成的音频作业来进行点评。让有特点的学生主动发声,带领大家一起唱响“线上音乐会”。
动感体操,打造强健体魄
体育课章老师,结合网络上流行的“刘畊宏”式家庭体操,分步骤,分阶段地教给自己的学生,让本来线上教学困难无比的体育课,瞬间变成了欢乐的海洋。同学们甚至自行结合身边的材料做出了各种各样“神奇”的健身器材,比如说去掉链条拿木棍支撑的“动感单车”,拿两块砖头绑在木棍上的“简易杠铃”等等,既激发了学生的学习兴趣,也让学生更加自主地去学习。
心理引导,走出疫情阴霾
疫情期间,不能随意走动。同学们存在着一定的心理压力,为了舒缓同学们的心理压力,龙老师结合学生的日常行为习惯给予正确的引导,通过讲故事、听音乐等各种方式来释放压力。
笔动精灵,绘画美好生活
美术课上易老师正在向学生们展示着她画的“大白”,为了保卫我们的城市不受疫情的侵害,许许多多的“大白”走上街头,成为一道靓丽的风景线。易老师教导同学们,拿出自己的画笔,画下身边的每一次美好,记录下一个个感人的瞬间。开展一次以画为诗,歌颂家乡的小型线上美术展。
在落实课程安排和教学内容的基础上,学校行政领导采取线上“推门听课”的方式,不定时、不定期进入班级教学直播间,巡视老师教学过程,检查学生的参与度和课堂反应。
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