湖南工大理学院两个“创新”扎实推进疫情期间线上教学工作

        针对数理类课程教学需求，要求授课教师要充分利用直播平台的白板功能，在授课中凸显数理类课程公式推演，通过在黑板或授课纸上演算，结合摄像头、手写板，将数学物理公式推演过程全流程展示给学生，既把线下课堂的现实性特点实实在在迁移到了网上，又发挥了网上开放课堂的优势，学生参与的积极性非常高，效果也非常良好。

         同时，学院依托前期已建设的校级和省级在线开放课程，结合线上直播教学形式，实施立体化全方位翻转课堂教学新模式。通过文件上传的方式在平台上发布学习任务，包括预习题、讨论题、问卷调查、随堂作业及课后作业等内容，学生通过APP观看视频、获取学习资料、提交作业、参与讨论。直播课堂上采用“重难点讲解+连麦+互动消息+提问学生回答”等方法授课，与学生互动好，教学效果非常明显，探索了一条线上线下相互融合的数理课教学模式新途径。