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云南蒙自:“非遗”进校园 传承添活力
近年来,为深入推进非遗传承保护,红河哈尼族彝族自治州蒙自市采取“非遗+”模式扎实开展非遗进校园活动,加强对青少年中华优秀传统文化教育,在增强文化认同、坚定文化自信的同时,不断铸牢中华民族共同体意识。
以乡村少年宫为平台,蒙自市通过政府投入、学校引导、非遗传承人言传身教等方式,全力推动非遗项目融入乡村学校少年宫建设。全市11所乡村学校少年宫依托当地丰富的非遗资源,分别开设彝族花灯、打花鞭、苗族芦笙舞、彝族编绣、打陀螺、武术等非遗特色项目和民族体育项目,结合春节、元宵、端午、中秋等传统节日,举办少年宫学生非遗技能比赛,广泛搭建才艺展示的舞台。让非遗在乡村学校少年宫落地生根,拓宽培养中华优秀传统文化继承者、弘扬者的路径,推动文化传承创新,为建设社会主义先进文化打下青年人才基础。
立足当地民族文化资源,蒙自市积极探索创新,把“乐作舞”“烟盒舞”“打花鞭”“芦笙舞”“三步弦”等非遗舞蹈和学校体育相融合,为体育大课间添文化意味——永宁小学把打花鞭的提、拉、转等基本动作融入大课间,让学生感受打花鞭的绝妙之处;西北勒中心校把彝族铓锣舞动作融入课间操,让学生体验铓锣舞的力量之美;“非遗+阳光体育大课间”不但提高了学生身体素质,促进了各族学生交流,让学生在潜移默化中接受中华优秀传统文化熏陶。
全市各中小学还充分挖掘课后服务的育人功能,以“非遗+社团”形式,“走出去”“引进来”,积极推进传统技艺教育,全面提升学生中华文化认同。其中,雨过铺街道大台子小学利用每周四课后服务时段,聘请当地非遗传承人进校为学生开展彝族刺绣、剪纸、花灯和鱼鳞片吹奏等非遗项目培训。凤凰小学邀请非遗传承人到校开展国家级非遗项目——蒙自过桥米线制作技艺讲解培训,以有奖竞答形式让孩子们了解过桥米线的历史起源、人文内涵、传承历程,体会家乡文化遗产的魅力。
通过把非遗融入社团活动,孩子们在中华优秀传统文化传承互鉴交流中坚定文化自信,自主、自发地弘扬中华文化,践行社会主义核心价值观,铸牢中华民族共同体意识。
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