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 近年来，德州市按照省教育厅的工作部署，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培根铸魂、守正创新，按照打牢基础、狠抓规范、提质增效的工作思路，坚持“四个着力”加强全市中等职业学校校风学风建设，不断提升中职学校吸引力和认可度，推动职业教育内涵式高质量发展。 一、着力加强领导，用好校风学风建设“指挥棒”。 一是建强组织树导向。成立全市中职学校校风学风建设工作领导小组，市教育体育局主要领导亲自挂帅，细化校风学风建设任务分工，构建齐抓共管的校风学风建设长效机制，确保各项工作落到实处。二是精心谋划优环境。按照《山东省教育厅办公室关于转发<教育部办公厅关于开展加强中等职业学校校风学风建设专项行动的通知>的通知》(鲁教厅办字〔2022〕59号)要求，结合德州市实际，发布《关于组织开展中等职业学校校风学风建设专项行动工作的通知》，建立专门化、全覆盖的校风学风治理机制，为职业教育营造规范有序的制度环境。三是全力督促抓落实。督促各县（市、区）、中职学校成立“一把手”为组长的专项行动领导小组，“一县一策、一校一案”制定具体行动方案，形成市、县、校三级联动、齐抓共管校风学风新常态。充分发挥家庭、学校、政府、合作企业等育人相关方德育作用，完善家校协同育人、校企协同育人体制机制，凝心聚力，为中等职业教育营造风清气正的生态环境。 二、着力建强队伍，抓好校风学风建设“助推器”。 一是组建队伍聚合力。面向全市29所中等职业学校，遴选了25名具有较高职业教育专业素养和理论水平的学校管理人员，组建市级中等职业学校规范管理工作专家库。在常态化开展中等职业教育办学质量考核的过程中，以需求为导向为全市中职学校搭建平台，全力促进各校之间的合作与交流，提升学校协同创新能力，凝心聚力提高我市校风学风建设水平，有效服务中等职业教育高质量发展。二是深化培养提能力。面向全市中职学校2019年后入职专任教师开展业务能力培训，切实帮助青年教师打牢业务基础，更快成长成才；组织中职学校骨干队伍专项培训和集训活动，开展全市职业院校教学能力大赛和中职班主任能力比赛，积极推荐优秀教师参加省级比赛，全面提升全市职业院校教师专业素养和综合能力水平，夯实我市职业教育办学基础。 三、着力增强规范，树好校风学风建设“风向标”。 一是专业规范强基。围绕德州经济社会发展布局，结合全市中等职业学校建设实际，按照市教体局《统筹优化中等职业学校专业设置暂行办法》要求，进一步规范和完善德州市中等职业学校专业设置管理，筑基增效，扶优培强，促进人才培养质量和办学水平的提高。上年度，全市共压缩中职专业点21个，现有省级中职品牌专业19个，立项省中等职业教育专业特色化建设计划13个，围绕特色培育中职专业，提升办学质量。二是指导规范赋能。组织相关人员深入学习国家、省、市关于校风学风建设、校外实习实训的政策文件，梳理归纳相关经验做法，先后编制印发了《德州市中等职业学校校外实习指导手册》和《德州市中等职业学校校风学风建设指导手册》。对中等职业学校校外实习的备案管理、工作流程、评价考核、资料式样等，校风学风建设的所有制度细则进行了全面规范，提供各县（市、区）教育行政部门及各中等职业学校参考使用，不断提升中职学校科学、系统、规范化的治理能力。 四、着力用强督查，打好校风学风建设“组合拳”。 按照部署安排，3月份，德州市采取学校自查、县级督查、全市交叉普查的方式，在全市范围内开展了中等职业学校校风学风建设专项行动。3月6日-17日，市教体局从中等职业教育规范管理工作专家库中抽取人员，由市级业务主管科室带队，分别组成4个校风学风检查组，赴12个县（市、区）开展了现场督查。通过实地检查、听取汇报、座谈交流、查阅档案等形式，共发现10大类231条具体问题，提炼亮点经验17个。向全市各县市区下发检查情况通报，推广经验，整改问题，切实引导全市中等职业学校全面规范加强教育教学管理，强化校风学风建设。 下一步，德州市将校风学风治理作为职业教育内涵提升的重要内容，紧盯不放，常抓不懈，为新一轮部省共建职教高地打牢基础，为德州市职业教育创新发展整体提升积蓄力量。 |
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