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活动伊始，在南华幼儿园园长彭莉的引导下，彭璐一行参观了幼儿园，深入到课堂和活动中，了解到幼儿园与小学教育的差异。随后，双方进行教学研讨，针对“如何提高幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育的科学性和有效性”展开讨论。南华幼儿园教学园长何海波深入细致地介绍了幼儿园结合小学“四个适应”所做的“四项准备”。强调幼儿园大班教师需要遵循幼儿学习与发展的规律开展各项教育教学。刘佳慧作为一名一年级教师，重点围绕“小学生入学适应期存在的问题”进行了细致的汇总，并分析问题的原因，与幼儿园的老师共谋解决的方法。大家一致认为，幼小衔接是一项持续工作，是幼儿园与小学双向奔赴，共同做好学前儿童的身心、生活、社会、学习四个方面的准备教育和适应教育十分重要。
本次“幼小衔接”联合教研现场会，不仅为园校搭建了面对面交流的平台，也为双方今后有序推进幼小衔接工作建立了一个良好开端。
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